初一上冊生物知識點總結歸納北師大版

【導語】學習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績不是很好，但只要有心想要學習，那么我們就應該笨鳥先飛，所謂"勤能補拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經過秦風的努力，才會成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是無憂考網為您整理的《初一上冊生物知識點總結歸納北師大版》，供大家查閱。

【篇一】初一上冊生物知識點總結歸納北師大版

　　一、顯微鏡的結構

　　鏡座：穩定鏡身;

　　鏡柱：支持鏡柱以上的部分;

　　鏡臂：握鏡的部位;

　　載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。

　　遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。

　　反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

　　鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

　　準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋。

　　轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升

　　二、顯微鏡的使用

　　1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。

　　2、放大倍數=物鏡倍數×目鏡倍數

　　3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

　　三、觀察植物細胞：實驗過程

　　1、切片、涂片、裝片的區別P42

　　2、植物細胞的基本結構

　　細胞壁：支持、保護

　　細胞膜：控制物質的進出，保護

　　細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質(如糖分)

　　細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　葉綠體：進行光合作用的場所，

　　液泡：細胞液

　　3、觀察口腔上皮細胞實驗(即：動物細胞的結構)

　　細胞膜：控制物質的進出

　　細胞核：貯存和傳遞遺傳信息

　　細胞質：液態，可以流動

　　4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核

　　5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

　　四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。

　　生物是正確了解身體，學習人和環境(植物，動物，自然界)之間關系的科目。對于生物的學習，最主要的就是知識點的積累，為此，小編準備了這篇初一上學期生物知識點：生物圈中的綠色植物，歡迎瀏覽!

【篇二】初一上冊生物知識點總結歸納北師大版

　　第一章認識生物

　　第一節生物的特征

　　1、生物的特征：生物的生活需要營養;生物能進行呼吸;生物能排出身體內產生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能生長和繁殖。

　　2、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。

　　第二節調查我們身邊的生物

　　1、研究生物的方法：觀察法、調查法、實驗法(對照實驗)。

　　2、調查步驟：①選擇調查范圍②分組③設計調查路線④歸類⑤將歸類好的資料進行整理

　　第二章生物圈是所有生物的家

　　第一節生物圈

　　1、生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面(是所有生物的立足點);厚度約為20千米。

　　2、生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、水、空氣、適宜的溫度和一定的生存空間。

　　第二節環境對生物的影響

　　1、探究的步驟：①提出問題②作出假設③制定計劃④實施計劃⑤得出結論⑥表達和交流

　　2、影響生物生活的因素包括：環境因素(也叫非生物因素)[光、溫度、水、空氣等];生物因素[捕食關系(最常見)、競爭關系(個體)、合作關系(群體)]。

　　第三節生物對環境的適應和影響

　　1、生物對環境的適應指生物隨環境的改變而具有的相應特征。如秋天一些樹要落葉，水多的地方植物葉片肥厚多汁等。

　　2、環境能影響生物，同樣生物也能影響環境，它們可以相互影響。(具體題目具體對待，搞清誰影響誰，還是相互影響)

　　第四節生態系統

　　1、在一定區域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。生態系統包括：生物部分(植物-生產者，動物-消費者，細菌和真菌-分解者)，非生物部分(或環境部分，包括：陽光、空氣、水、溫度等)

　　2、食物鏈只由生產者和消費者組成，寫法為：生產者→一級消費者→二級消費者……→終級消費者。其中一級消費者為植食性動物，二至終級消費者為肉食性動物。(要會分析生產者與消費者之間的數量關系，有增就有減，有減就有增)

　　3、物質(植物制造的有機物、毒物等)和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。

　　4、生產者是生態系統中最重要、是主要的成分，因為生產者數量最多。食物鏈中越往后數量越少，積累的有毒物越多。(終級消費者數量最少，毒素最多)

　　5、生態系統具有一定的自動調節能力。表現在生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力是有一定限度的。

　　6、在生態系統示意圖中，環境與生產者、消費者、分解者之間的關系為：環境與生產者打雙向前頭，分解者前頭只指向環境，生產者和消費者都要指向分解者。

　　第五節生物圈是的生態系統

　　1、生物圈是一個統一的整體，它是的生態系統。

　　2、生態系統的類型：森林、草原、海洋、淡水、濕地、農田、城市生態系統。

【篇三】初一上冊生物知識點總結歸納北師大版

　　一、細胞通過分裂產生新細胞

　　1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長

　　2、細胞的分裂

　　(1)染色體進行復制

　　(2)細胞核分成等同的兩個細胞核

　　(3)細胞質分成兩份

　　(4)植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

　　動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞

　　二、新生命的開端---受精卵

　　1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

　　2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。

　　動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。

　　3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統。

　　八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統，神經系統、內分泌系統、生殖系統。

　　4、動物和人的基本結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→系統→動物體和人體

　　5、植物結構層次(小到大)：細胞→組織→器官→植物體

　　6、綠色開花植物的六大器官:營養器官：根、莖、葉;生殖器官：花、果實、種子

　　7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等。